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A educação no Brasil pode ser considerada de excelente qualidade até o quinto ano (4ª série).

Isso acontece porque a escola, 🫰 até essa faixa etária, desenvolve projetos de aguçam a criatividade e o interesse dos alunos.

A partir do sexto ano (ou 🫰 quinta série), as práticas educativas são voltadas para o vestibular, perdendo o centro de interesse dos alunos, que muitas vezes 🫰 se afastam da escola por esta se apresentar sem atrativos para o grupo.

Por que não buscar conteúdos ligados à realidade 🫰 dos alunos, aos seus gostos e interesses? O que faz a escola não assumir o controle de aplicativo para fazer aposta autonomia, através 🫰 de práticas mais inovadoras? Por que sempre se voltam a trabalhar vinculados aos conteúdos das grades curriculares, de forma tradicional? 🫰 Por que não ensinar os alunos a enfrentarem de frente novos desafios?

Na fase da adolescência, os estudantes estão voltados para 🫰 assuntos que lhes proporcionam prazer, que possam experimentar as novidades, arriscar a transgredir regras.